mari carmen 4ºC
CURSO 2014-15
F E L I Z V E R A N O
DESPUÉS DE UN CURSO LLENO DE TRABAJO, JUEGOS, DIVERSIÓN, APRENDIZAJE, ACTIVIDADES... SE ACABA EL CURSO, CON ALEGRÍA Y SATISFACCIÓN DE TODO LO APRENDIDO, Y PREPARADOS PARA AFRONTAR EL PRÓXIMO AÑO.
DOY LAS GRACIAS A TODAS LAS MADRES Y PADRES POR EL APOYO, AYUDA Y COLABORACIÓN QUE HE RECIBIDO DURANTE TODO EL CURSO.
VUESTRA SEÑO OS DESEA UN VERANO TRANQUILO Y FELIZ SIN QUE OS OLVIDÉIS DE REPASAR LO APRENDIDO, LEER MUCHO Y HACER ALGUNAS CUENTAS Y PROBLEMAS PARA QUE NO SE OLVIDEN.
POR ÚLTIMO, AGRADEZCO A TODOS LOS BLOG EDUCATIVOS DE COMPAÑEROS QUE HAN AYUDADO AL CONTENIDO DE NUESTRO BLOG.
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domingo, 7 de junio de 2015
domingo, 17 de mayo de 2015
TEMA 13
LENGUA : TEMA 13
¿Qué vamos a trabajar?
- Análisis morfológico.
- Signos de interrogación y exclamación.
- Diálogo teatral y conversar.
¿Qué vamos a trabajar?
- Análisis morfológico.
- Signos de interrogación y exclamación.
- Diálogo teatral y conversar.
Las palabras parónimas son aquellas que se pronuncian de manera muy similar pero que tienen significados completamente distintos. Por ejemplo:
Posición
Posesión
Ejercicios
I. Lee con atención las siguientes expresiones y escribe la palabra correcta en los espacios en blanco; si no estás seguro puedes consultar el Diccionario
1.- La miel de (oveja / abeja) _____________ es un excelente endulzante natural.
2.- Juan está pastoreando las (abejas / ovejas) ____________ en el campo.
3.- Olivia quiere (adoptar / adaptar) ___________ un perrito para regalárselo a su novio.
4.- Eloísa está (adoptando / adaptando) ____________ el guión de la película para hacer una obra en la escuela.
5.-Las mascotas necesitan dos cosas para ser felices: cuidados y (efecto / afecto) ______________
6.- Cuando las pastillas hagan (afecto /efecto) ____________ vas a sentirte mejor y se te quitará el dolor de cabeza.
II.- Escribe el significado de las siguientes palabras; si quieres puedes consultar eldiccionario
Apertura | |
Abertura | |
Aptitud | |
Actitud | |
Cesto | |
Sexto | |
Contesto | |
Contexto | |
Prejuicio | |
Perjuicio | |
Sesión | |
Sección |
III. Elige entre las palabras anteriores la palabra correcta para ocupar los espacios en blanco.
1.- En la ____________________ de la tienda llegaron muchas personas que querían conocerla por primera vez.
2.- La ___________________ de comida queda al fondo de la tienda, después de la _________ de ropa y la de cosméticos.
3.- Yo _________________ esa pregunta, es muy sencilla.
4.- La ________________ en la pared se debe al exceso de humedad.
5.- En el _______________ grado todos los niños saben leer y escribir.
6.- ¿En qué _____________ histórico sucedió la Revolución Mexicana?
7.- Con una ___________________ de triunfador resuelves hasta los problemas más complicados.
III. Escribe F en las oraciones donde se haya aplicado mal la palabra subrayada y una V en donde haya sido aplicada correctamente.
_______ El comino que lleva al río aún no está pavimentado.
_______ Hay una desviación en el camino; si te vas por ahí llegarás más rápido.
_______ Ese niño tiene aptitud para el canto, debería ser profesional
_______ El comino es una especia que sirve para darle aroma y sabor a los alimentos.
_______ El lobo mexicano es una especie en peligro de extinción.
_______ El futbolista terminó con una factura en el pie derecho
_______ Ya no ahí refrescos, así que vamos a beber agua.
_______ Ahí, junto al árbol de manzanas puedes encontrar flores hermosas.
_______ ¡hay! Me duele la cabeza.
_______ Hay animales como el pingüino que solo tienen una pareja en toda su vida.
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